Devices in het mbo: Opdracht toekomstscenario's 10 maart 2011

In subgroepen per toekomstscenario.

 1.       Rollen van docenten

Je krijgt als groep een stapel kaartjes met (mogelijke) rollen van docenten.
Je mag ook nieuwe rollen bedenken. Daarvoor zijn lege kaartjes.

 Opdracht:

Maak met behulp van de kaartjes gezamenlijk een overzicht van de rollen die van toepassing zijn bij jullie toekomstscenario.
Maak eerst hoofdcategorieën, waarin rollen kunnen worden ondergebracht. 

Plak de kaartjes op een flap. Gebruik alleen de linkerhelft.

Beschikbare tijd: 10 minuten

 

 2.       ICT-functies

Je krijgt als groep een stapel kaartjes met (mogelijke) ICT-functies. De ICT-functies zijn geordend naar ‘activiteiten’. Bijvoorbeeld: communiceren met collega’s (activiteit): social networking (ICT-functie).
Je mag ook nieuwe ICT-functies en activiteiten bedenken. Daarvoor zijn lege kaartjes.

 Opdracht:

Bekijk per rol (opdracht 1) welke ICT-functies /activiteiten noodzakelijk zijn binnen jullie toekomstscenario.

Plak de kaartjes achter de rollen op de rechterkant van de flap. Als een ICT-functie bij meer rollen voorkomt, trek dan lijnen van ICT-functies naar rollen.

Beschikbare tijd: 25 minuten 

Maak een foto van het resultaat en zet die op Posterous.